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En esta ocasión, vamos a explorar una metodología educativa que está revolucionando las aulas: la Clase Invertida o Flipped Classroom . ¿Alguna vez te has preguntado qué pasaría si cambiamos el enfoque tradicional de enseñanza? En la Clase Invertida, exactamente eso es lo que hacemos. Aula invertida, en Wikimedia . CC0 ¿Qué es la Clase Invertida? La Clase Invertida, termino popularizado por dos profesores de química, Jonathan Bergmann y Aaron Sams , es una metodología que da un giro al proceso de enseñanza-aprendizaje. En lugar de tener la típica clase magistral en el aula, donde el profesor explica nuevos conceptos y los estudiantes toman apuntes, los roles se invierten. En la Clase Invertida, los estudiantes tienen acceso previo a material educativo fuera del aula, como videotutoriales, lecturas o actividades interactivas. Estos recursos les permiten familiarizarse con el contenido antes de la clase presencial. Así, en el tiempo en el aula, el enfoque se centra en la aplicación prá

Imagen propia En la Clase de Computación del profesorado de Matemática del Instituto Superior de Formación Docente N° 41 nos propusieron a los alumnos analizar distintas aplicaciones, herramientas y/o programas que puedan tener algún tipo de utilidad a la hora de facilitar la enseñanza en el aula.  En esta ocasión, vamos a sumergirnos en el emocionante mundo de la enseñanza con una herramienta digital que seguro les va a encantar: ¡ Poly Pro ! Desarrollado por Pedagoguery Sofware Inc , una empresa canadiense que se dedica a crear programas intuitivos para la enseñanza desde 1988, Poly Pro es un programa que nos permite explorar y construir poliedros. ¿Qué quiere decir esto? Bueno, en términos sencillos, vas a poder jugar y manipular figuras geométricas en 3D, desarmándolas y armando nuevas formas, es por eso que lo vamos a ubicar dentro del Área de la Geometría y Magnitudes Lo mejor de todo es que el programa tiene una versión shareware, lo que significa que hay una versión gratuita

Foto de Geralt en PIXABAY . CC0 En esta época hiperconectada en la que vivimos, donde los libros pasan a ser objetos de colección, prácticamente nuevos guardados en un estante a manera decorativa contrasta fuertemente con los años de la infancia de mis padres, allá por el 1960, donde para realizar cualquier investigación tenían que recurrir a estos lugares raros llamados bibliotecas. En la actualidad toda persona en formación utiliza la computadora o algún otro dispositivo que le permita navegar para resolver cualquier duda que se le presente, desde como se escribe una palabra, definiciones, explicaciones mas generales, hasta hay lugares que hasta te resuelven integrales. Nuestras redes de aprendizaje , o en ingles, Learning Networks, nos permiten conectar con otros, compartir experiencias, trabajar juntos en proyectos, debatir, aprender y apoyarnos mutuamente. ¡Una verdadera comunidad educativa en línea! Por estos motivos, el Aprendizaje en red es considerado como uno de las formas

Imagen de Sasint en Pixabay . CC0 Como  estudiante del profesorado de Matemática me  crucé a lo largo de la carrera con distintas corrientes de aprendizaje. Hoy les traigo una que llamó mi atención, el Conectivismo. El conectivismo es una teoría de aprendizaje para una sociedad interconectada desarrollada principalmente por  George Siemens .  Algunas características que podemos nombrar son la promoción del aprendizaje en red y la utilización de la tecnología dentro del proceso de aprendizaje. En la materia Computación nos propusieron que analizáramos el Documento de George Siemens (traducido por Diego Leal) en busca de frases que nos hagan reflexionar. A continuación comparto mi selección con su correspondiente reflexión. La primera frase que llamó mi atención fue " El desarrollo de la información era lenta. La vida del conocimiento era medida en décadas. Hoy, estos principios fundamentales han sido alterados. El conocimiento crece exponencialmente.  En muchos campos la vid